Kad slova zaplešu – radionica povodom mjeseca svjesnosti o disleksiji

Povodom mjeseca svjesnosti o disleksiji, školska logopedinja Antonija Vranić održala je radionicu za učenike 3. d razreda, tijekom koje je pročitala slikovnicu Ples slova autorice Nataše Šunić Vargec. Slikovnica govori o dječaku kojem slova stvaraju teškoće pri čitanju i pisanju te na djeci blizak način otvara temu teškoća u učenju. Kroz čitanje priče i razgovor s učenicima nastojalo se približiti iskustva djece koja se susreću s teškoćama u čitanju, pisanju i računanju te potaknuti razumijevanje i prihvaćanje različitosti.

Cilj radionice bio je razvijati empatiju, osvijestiti važnost međusobnog uvažavanja i potaknuti stvaranje razrednog okruženja u kojem se svako dijete osjeća prihvaćeno i podržano. Učenici su razgovarali o osjećajima koji se javljaju kada nam nešto ne ide od prve, o važnosti truda i ustrajnosti te o načinima na koje možemo pomoći prijatelju kojem je u učenju potrebno više vremena ili podrške.

Kroz aktivnost „Moja supermoć“ učenici su prepoznavali vlastite jake strane i osvijestili da svatko ima svoje sposobnosti, interese i područja u kojima može napredovati.

Učenici su, sa svojom razrednicom Marijanom Kralj, zaključili temu izradom plakata „Podrška u učenju“ kroz čiju izradu su promišljali o tome koliko riječi ohrabrenja, strpljenje i podrška mogu značiti drugima.

Radionicom smo željeli poslati važnu poruku: teškoće u čitanju, pisanju ili računanju ne određuju vrijednost djeteta niti njegove mogućnosti. Svako dijete uči na svoj način i svojim tempom, a naša je odgovornost pružiti mu razumijevanje, podršku i priliku za uspjeh.

Obilježavanjem mjeseca svjesnosti o disleksiji podsjećamo se da su strpljenje, empatija i prihvaćanje različitosti važan dio škole u kojoj svako dijete ima priliku razvijati svoje potencijale.

Jer kada slova i zaplešu, najvažnije je da jedni drugima pružimo ruku podrške!