NASLOVNICA / Novosti / Profesionalno informiranje i usmjeravanje učenika
Autor: Nikola Vuković
29. studenoga 2017.
U tijeku je rad stručnih suradnika psihologinje i pedagoga na profesionalnom informiranju i usmjeravanju učenika osmog razreda. Učenici su ispunili ankete o trenutnim profesionalnim namjerama.
Od početka studenoga traju aktivnosti na profesionalnom informiranju i usmjeravanju učenika. Osim predavanja o Sustavu školstva u Republici Hrvatskoj s učenicima se razgovaralo o kriterijima za upis u srednju školu, njihovim željama, interesima i vrijednostima. Cilj rada s učenicima je informiranje o vrstama škole, a još važniji je potaknuti učenike na jačanje njihovih osobina i vrijednosnih stavova. U suradnji s Hrvatskim zavodom za zapošljavanje – Odsjekom za profesionalno usmjeravanje i obrazovanje učenici su ispunili anketu o trenutnim profesionalnim namjerama. Svih 79 učenika osmog razreda ispunilo je anketu i njihovo trenutno promišljanje i profesionalne namjere su:
Gimnazijski program: 15
Trogodišnja škola: 20
Četverogodišnja škola: 27
Još nisu odlučili: 17
Početkom drugog polugodišta pa sve do kraja nastavne godine intenzivno će se raditi s učenicima ( i njihovim roditeljima) na profesionalnom informiranju i usmjeravanju. Škola će organizirati predavanja i radionice za učenike, posjete pojedinim školama te dolazak ravnatelja i stručnih suradnika srednjih škola koji će predstaviti svoju školu i programe. Jedan dio ostvarit će se sa školskom liječnicom koja će također sudjelovati u profesionalnom usmjeravanju učenika. Suradnja s Odsjekom za profesionalno usmjeravanje iz Križevaca i CISOK-om iz Koprivnice također je sastavni dio rada na profesionalnom informiranju i usmjeravanju učenika osmog razreda.
12. prosinca 2025.
U četvrtak, 11. prosinca 2025. godine, učenici 5.a, 5.b, 5.c i 5.d razreda naše škole sudjelovali su na terenskoj nastavi […]
10. prosinca 2025.
U ponedjeljak, 8. prosinca 2025. godine, Povjerenstvo za provedbu javnog poziva i izbor najpovoljnije ponude odabralo je četiri ponude turističkih […]